تحقق اهداف آموزش و پرورش فقط با تعامل امکان پذیر است

قزوین- رئیس دانشگاه فرهنگیان قزوین گفت: تحقق اهداف آموزش و پرورش متناسب با زیست بوم استان، نیازمند تعامل میان دانشگاه فرهنگیان، آموزش و پرورش و سایر دستگاه های مرتبط است.

مصطفی غفاری در گفت وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: در سی ونهمین اجلاس رؤسا و مدیران کل آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان به عنوان یکی از بازوهای همراه و پویا در کنار آموزش و پرورش حضور داشت و به عنوان دانشگاه آموزش و پرورش، تعامل تنگاتنگی با این مجموعه دارد.

وی افزود: اگر بخواهیم اهداف آموزش و پرورش را متناسب با زیست بوم استان ترسیم کنیم، رسیدن به این اهداف فقط و فقط با تعامل امکان پذیر است و در این مسیر، دید، درایت مدیریتی و توان تخصصی برای اجرای هویت حرفه ای معلمی و ارتقای زیست بوم آموزشی اهمیت ویژه ای دارد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان استان قزوین با تأکید بر ضرورت توجه به ظرفیت های حوزه های مختلف آموزش و پرورش بیان کرد: باید تمام توان خود را به کار بگیریم تا اهمیت تعامل میان حوزه ها و معاونت های مختلف را در عمل محقق کنیم.

غفاری، جدی گرفتن کارگروه تحول بنیادین را یکی از مهم ترین اقدامات در مسیر ارتقای آموزش و پرورش دانست و عنوان کرد: در راستای فعالیت این کارگروه، کمیته های تخصصی تشکیل شده که به ویژه در حوزه کارورزی می تواند زمینه تعامل تنگاتنگ میان آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان را فراهم کند.

وی ادامه داد: این تعامل باید به جای «حمل مسئله» به «حل مسئله» منجر شود؛ چراکه صرفاً حمل کردن مسائل آموزش و پرورش اتفاقی را رقم نمی زند، اما با شکل گیری کارگروه تحول بنیادین و ایجاد سازوکار حل مسئله می توان به نتایج مؤثر دست یافت.

رئیس دانشگاه فرهنگیان استان قزوین خاطرنشان کرد: پژوهش محوری و ارتقای هویت حرفه ای معلمی از ارکان اصلی تحول در آموزش و پرورش است و تحقق این موضوع نیز با تعامل دانشگاه فرهنگیان، آموزش و پرورش و دستگاه های مختلف امکان پذیر خواهد بود.

نظرات

captcha